Guía docente de Políticas, Gestión y Marco Jurídico de la Comunicación en Entornos Digitales (MB2/56/1/3)

• 1. Libertad de expresión y censura en el entorno digital.
• 2. Los derechos de autor digital. 
• 3. Derechos fundamentales y la protección de datos de carácter personal en Internet.
• 4. Régimen jurídico de la Publicidad en el entorno digital. Intervención administrativa en la actividad publicitaria. El control del contenido.

En el caso de utilizar herramietas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas, teniendo en cuenta las Recomendaciones para el uso de la Inteligencia Artificial en la UGr, documento disponible en: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

• Entender las nuevas formas de censura y control de contenidos en el entorno digital, promoviendo una conducta ética y una formación deontológica que oriente el quehacer de los estudiantes como profesionales de la información y la comunicación con arreglo al compromiso cívico derivado de la comunicación social como bien público.
• Ser capaz de analizar la legislación en materia de protección de datos para su comprensión y aplicación práctica contribuyendo a garantizar principios y valores constitucionales como herramientas de trabajo en el desempeño de actividades comunicativas.

TEMA 1. La protección de datos en Internet. 1. El derecho a la protección de datos personales como derecho fundamental. 2. Régimen jurídico. Reglamento General de Protección de Datos. 3. Derechos y deberes. 4. Garantías ante las nuevas tecnologías. 

TEMA 2. La publicidad en Internet. 1. Régimen jurídico de la publicidad. 2. Intervención pública y control de contenidos. 3. La actividad publicitaria en Internet y su control. Las políticas de privacidad y la publicidad comportamental. 

TEMA 3. Libertad de expresión y censura en el entorno digital. 1. Desinformación y posverdad: deepfakes y fake news. 2. Discurso del odio. 3. Ciberviolencia contra la mujer. 4. Protección de colectivos vulnerables en el entorno digital.  

TEMA 4. Los derechos de autor digital. 1. Autoría e IA generativa. 2. Minería de datos y entrenamiento de modelos de IA. 3. Reproducción no autorizada de obras protegidas en los resultados.  

• Estudios de los principales leading cases judiciales que afectan al mundo de la comunicación en entornos digitales: protección de datos, publicidad, libertad de expresión y censura y derechos de autor.

• Corredoira, L. & Cotino, L. (eds.) (2013). Libertad de expresión e información en Internet: amenazas y protección de los derechos personales. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales.
• Cotino Hueso, L. y Simón Castellano, P. (eds.) (2024), Tratado sobre el Reglamento de Inteligencia Artificial de la Unión Europea. Aranzadi.
• Durán Ruiz, F. J. (ed.), (2018). Desafíos de la protección de menores en la sociedad digital. Tirant Lo Blanch. 
• Encabo, M.A. (ed.) (2013). Periodismo y derecho de autor. Reus.
• Gavara, J.C. (ed.) (2014). El control de los cibermedios. Bosch.
• Guichot, E. (ed.) (2022). Derecho de la comunicación (6ª ed.). Iustel.
• Guichot, E. & Barrero Rodríguez, C. (2023). El derecho de acceso a la información pública (2ª ed.). Tirant lo Blanch.
• Landa, J.M., Garro, E. Anderez, M. & Gordon. J. (2023). La libertad de expresión en tiempos convulsos. Tirant lo Blanch.
• Linde, E., Vidal, J.M. & Medina, S. (2013). Derecho audiovisual (5ª ed.). COLEX.
• Pérez Conchillo, E. (2023). Transparencia y derecho de acceso a la información pública: configuración y naturaleza constitucional. Aranzadi. 
• Rozados Oliva, M. J. (2009). Derecho Administrativo de la Publicidad. Tirant Lo Blanch.
• Santamaría Ramos, F.J. (Ed.) (2024). Derechos digitales. Tirant lo Blanch.
• Serrano Fernández, E. (dir.) (2019). Medios de comunicación, contenidos digitales y derecho de autor. Reus.
• Torres López, M.A., Souvirón Morenilla, J.M. y Rozados Oliva, M.J. (2022). Elementos para el estudio del derecho de la comunicación (4ª ed.). Tecnos.
• Valiente Martínez, F. (2020). La democracia y el discurso del odio: límites constitucionales a la libertad de expresión. Dykinson.
• Vázquez Alonso, V.J. (2023). La libertad del artista: censuras, límites y cancelaciones. Athenaica.

• Carbajo Cascón, F. (2025). Inteligencia artificial generativa y derechos de propiedad intelectual. Problemas y posibles soluciones en la fase de entrenamiento y aprendizaje. En: Guerrero Lebrón, M.ª J. & Alvarado Herrera, L. (dirs.). Cuestiones actuales de Derecho mercantil digital. Colex, 27-75.
• Castillo Parrilla, J.A. & Fernández Basso, C.J. (2025). Los perfiles sintéticos generados con redes neuronales y otros sistemas IA, y su protección a través de la propiedad intelectual. En: Alvarado Herrera, L. (dir.). Cuestiones actuales de Derecho mercantil digital  Lucía Alvarado Herrera, Colex, 136-186.
• Cooke, L. (2007). Controlling the net: European approaches to content and access regulation. Journal of Information Science, 33(3), 360-376.
• De Miguel Asensio, P.A. (2017). Restricciones nacionales a la publicidad en Internet y Derecho de la Unión. La Ley Unión Europea, 49, 1-6.
• Fernández Viagas, P. (2015). Inquisidores 2.0: el sueño del robot o el fraude de la libertad de información. Almuzara.
• Lessig, L. (2004). Free culture. Versión en español.
• López Jiménez, D. (2013). La publicidad en Internet. Regulación y autorregulación. Aranzadi.
• Martínez Martínez, R. (2020). Los tratamientos de datos personales en la crisis del COVID-19. Un enfoque desde la salud pública. Diario La Ley, nº 9604.
• Morozov, E. (2012). El desengaño de internet: los mitos de la libertad en la red. Destino.
• Pérez Conchillo, E. (2025). Violencia contra la mujer en el espacio digital. Un desafío para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. En: Balaguer Callejón, F. et al (coords.). Estudios sobre Derecho Constitucional Español, Comparado y Europeo. "Liber Amicorum" Yolanda Gómez Sánchez. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, 873-896.
• Pérez Conchillo, E. (2024). Votos particulares e interpretación constitucional de los derechos, una reflexión a propósito de la libertad de expresión. En: Balaguer Callejón, F. et al (coords.). Estudios sobre el Estado social y democrático de derecho: liber amicorum Gregorio Cámara Villar. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, vol. 2, 759-782. 
• Piñar Mañas, J.L., dir. (2016). Reglamento general de protección de datos. Hacia un nuevo modelo europeo de privacidad. Reus,
• Rozados Oliva, M.J. (2014). Limitaciones formales en materia de publicidad audiovisual. En: Balaguer Callejón, F. y Arana García, E. (eds.). Libro Homenaje al Profesor Rafael Barranco Vela, vol. II, Thomson Reuters-Civitas.
• Rubio Núñez, R. (2025). El uso de la inteligencia artificial en las campañas electorales y sus efectos democráticos. Revista de Derecho Político, 122, 65-102.
• Rubio Núñez, R. (2018). Los efectos de la posverdad en la democracia. Revista de Derecho Político, 1(103), 191–228. 
• Teruel Lozano, G. (2023). Libertad de expresión, censura y pluralismo en las redes sociales: Algoritmos y el nuevo paradigma regulatorio europeo. En: Balaguer Callejón, F. & Cotino Hueso, L. (coords.). Derecho público de la inteligencia artificial. Fundación Jiménez Abad, 181-222.
• Teruel Lozano, G. (2018). Cuando las palabras generan odio: límites a la libertad de expresión en el ordenamiento constitucional español. Revista Española de Derecho Constitucional, 38 (114), 13-45.
• Tristante Pellicer, L. & Teruel Lozano, G. (2023). Desinformación y libertad de expresión: el bloqueo europeo de canales rusos ante la invasión de Ucrania a la luz de la Sentencia del Tribunal General (Gran Sala) de 27 de julio de 2022, T-125/22, RT France c. Consejo de la UE. Estudios de Deusto: revista de Derecho Público, 71 (2), 303-329.
• UNESCO (2013). Libertad de expresión. Caja de herramientas: guía para estudiantes. Unesco. 

• Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de protección de datos)  

• Reglamento 2022/2065 del Parlamento Europeo y del Consejo de 19 de octubre de 2022 relativo a un mercado único de servicios digitales y por el que se modifica la Directiva 2000/31/CE (Reglamento de Servicios Digitales)

• Reglamento (UE) 2024/900 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 13 de marzo de 2024, sobre transparencia y segmentación en la publicidad política

• Reglamento (UE) 2024/1689 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 13 de junio de 2024, por el que se establecen normas armonizadas en materia de inteligencia artificial y por el que se modifican los Reglamentos (CE) n.° 300/2008, (UE) n.° 167/2013, (UE) n.° 168/2013, (UE) 2018/858, (UE) 2018/1139 y (UE) 2019/2144 y las Directivas 2014/90/UE, (UE) 2016/797 y (UE) 2020/1828 (Reglamento de Inteligencia Artificial)

• Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones sobre el Plan de Acción para la Democracia Europea. COM/2020/790 final

• Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia

• Proyecto de Ley Orgánica para la protección de las personas menores de edad en los entornos digitales

• Proyecto de Ley Orgánica reguladora del derecho de rectificación

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD03 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD07 Análisis de fuentes y documentos 
• MD08 Realización de trabajos de producción y realización audiovisual en grupo 
• MD09 Realización de trabajos de escritura de guiones, fotografía, montaje individuales 
• MD14 Seguimiento y tutorización de ejercicios y foros online (plataforma Prado2) 

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

• Trabajo monográfico individual defendido en clase de forma oral (60%)
• Participación y debates en clase (20%)
• Test de control de lectura (20%).

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

• El sistema de evaluación consistirá en la entrega de un trabajo de investigación teórico-práctica que computará por el 100% de la calificación. El/los estudiantes que deban hacer esta entrega deberán solicitar el enunciado de la misma con antelación suficiente.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrá acogerse a la evaluación única final el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

• El sistema de evaluación consistirá en la entrega de un trabajo de investigación teórico-práctica que computará por el 100% de la calificación. El/los estudiantes que deban hacer esta entrega deberán solicitar el enunciado de la misma con antelación suficiente.

Información sobre el Plagio (artículo 15 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada)

1. La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente.

2. El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.

3. Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.